通俗文化(通俗文化与大众文化)

　　院系：管理学院研究方向名称：电影制片管理（30）

　　研究方向介绍：

　　培养既懂得电影艺术又精通电影制片管理的专门人才，能够独立组织制定并监督实施影片摄制计划与摄制预算，熟练掌握电影从项目开发、投资、摄制生产、发行放映全过程的具体操控方法，整体策划和运作影视经营项目，具有较强的影视项目经营管理的制片人才。

　　业务课二名称：制片与市场

　　业务课二介绍：

　　主要考查考生对制片与市场知识的掌握，包括两大方面：电影制片管理，即电影的项目的计划、预算、管理与执行；电影市场，即电影整体市场概况、电影发行及院线影院管理等。

　　2018年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）

　　育明教育推荐阅读书目：

　　《艺术学概论》彭吉象

　　《艺术概论》王宏建

　　《艺术概论》赵彬主编

　　《艺术学基础知识》王次炤

　　《中国电影史》钟大丰

　　《外国电影史》郑亚玲

　　《认识电影》（美）路易斯 .贾内梯著

　　《电影理论与批评》王志敏

　　《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译

　　外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：

　　【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】 +【电影基础理论内部试题库】

　　2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研真题

　　【育明教育独家首发】

　　一、名词解释

　　1、审美意象【押题卷一原题】

　　2、黄金分割律【模拟卷四原题】

　　3、间离效果【押题卷二原题】

　　4、公共艺术【押题卷二原题】

　　5、汉字艺

　　二简答

　　1、什么是艺术真实【押题卷一原题】

　　2、简述造型艺术和实用艺术的联系和区别【押题卷二原题】

　　3、意大利文艺复兴时期关于人的美学思想

　　三、论述

　　1、意境是中国古典美学的主要范畴。其主要内涵是什么【押题卷二名词解释】

　　2、怎么理解审美感受的差异性和共同性【押题卷一原题】

　　3、结合具体文艺作品谈谈现实主义和现代主义的区别【押题卷二原题】

　　4、举例论述电影与新媒体艺术的关系【模拟卷三相似题】

　　2016年影视制片管理 8人

　　最低分340 最高分373

　　2017年电影制片管理 8人

　　全日制：7人。最高分401最低分355

　　非全日制：1人 361

　　制片与市场考研专业课参考书目

　　1、电影艺术词典

　　2、于丽电影电视制片管理学中国电影出版社

　　3、于丽电影市场营销中国电影出版社

　　4、黄一峰电影市场学中国电影出版社

　　5、巩继程主编影视制片项目管理河北教育出版社

　　6、中国电影产业研究报告

　　7、俞剑红老师的《电影市场营销学》

　　制片与市场考研真题（部分）

　　艺术与电影基础理论笔记资料总结

　　雅与俗的关系

　　（命题背景：电视综艺节目选秀节目相亲节目泛滥成灾，为博取收视率，选手嘉宾不惜言辞的大胆出位，低俗、媚俗、甚至是恶俗，大话性话题密揭隐私过度放大悲情以求同情等以炒作为买点，电视节目已经“俗不可忍”）

　　阳春白雪-----高雅艺术

　　下里巴人------通俗大众艺术

　　雅与俗是两种不同的文化形态，体现不同的价值取向，但又是共存于民族文化中的两个对立统一体。无俗即无所谓雅，无雅也就无所谓俗，二者互相依存，相互影响，并在一定条件下向对方转化。随着文化语境的变化，雅与俗的内涵和表现形态都会发生变化。

　　雅

　　我们常说的“雅”，即高雅，它代表着文学艺术发展的纯正方向。其理想的模式是：思想内涵的博大、崇高、深刻与先进，想象的丰富与美丽，境界的高洁与灵动，技巧的独特与高超，语言的优美与纯洁，等等。在内容和形式的统一上追求和达到高雅的境界，不但是一个时代文学艺术成就的标志，而且是文化人主体人格通过艺术话语的最好呈现。它是创作主体对文学艺术价值中精神向度自觉和深入把握的结果。

　　“俗”，或曰通俗，则主要代表着文学艺术价值的世俗化取向。一般地说，它不追求什么深邃的思想内涵，不热衷于精神开掘和“灵魂拷问”，总是以浅近的、为多数人容易接受的方式，力求满足、同时也塑造着大众普泛的艺术口味。它虽难免粗鄙芜杂，却常常洋溢着普通人情感的浪花，展示出文学艺术迷人的娱乐色彩。因为老百姓喜爱和需要它们，所以具有不可取代的重要价值。

　　一、雅与俗是相互依存的。

　　俗是俗不离雅，而不是低俗、恶俗、媚俗、俗不可忍

　　雅并非曲高和寡

　　二、雅与俗的相互影响。

　　在健康的文化环境中,通俗文化与高雅文化是互相冲突存在着的,一方面通俗文化能促进高雅文化的创新,使高雅艺术更具生活性和现实感;另一方面,高雅文化的张力也能制约、规范通俗文化,避免它把其保守、颓废、低俗、消极的一面张扬到极致。相应的,两种文化内部的下滑也会相互造成不良影响。

　　三、雅与俗在一定条件下相互转化

　　雅俗文学在矛盾对立中可以实现互渗互补，二者在一定的条件下还可以实现相互转化。

　　四、提倡雅俗共赏.化俗为雅，融雅于俗，学术品位，大众口味

　　通俗文化与高雅文化之间存在矛盾,但绝不是一般理解的水火不容,我们在雅俗之争中,要以文化本位来看问题,也就是立足于传统着眼于未来。

　　雅俗共赏是一种文化理念,它是一种充满了张力、冲突的动态过程,它不是“雅”、“俗”的拼贴相加,也不是相互之间的改头换面,只有在历史与现实、文化与生活、社会与自我的深层碰撞中,才会产生“雅俗共赏”的真品。

　　真人秀

　　（命题背景：2013年是中国真人秀的疯狂之年，真人秀充斥着各大电视荧屏，音乐类真人秀《中国好声音》草根造星类真人秀《中国达人秀》，婚恋交友类真人秀《非诚勿扰》《我们约会吧》亲子类真人秀《爸爸去哪儿》《老爸老妈看我的》等真人秀节目成为今年的热点强势话题，全民娱乐的盛宴。电视娱乐节目成为了各大卫视争夺市场的砝码，纵观当前的各类真人秀节目几乎都是外购国外版权，模仿成风，本土化原创力严重不足：要思考如何进行本土化改造，如何强化自创节目，创新等，此外真人秀过度的娱乐，过度的“秀场”一系列问题也接踵而来，泛娱乐化低俗炒作应运而生，“娱人”还是“愚人”？怎么做？值得思考，该专题给出了万能思路，可以套用真人秀以及娱乐节目相关问题作答）

　　真人秀（也称真人实境秀、真实电视，reality television）一般是指以电视传媒为介质，通过举办某一类别的比赛活动，或“由普通人（非演员）在规定的情景中，按照预定的游戏规则，为了一个明确的目的，做出自己的行动，同时被记录下来而做成电视节目”，特定虚拟空间中的真实故事，以全方位，真实的近距离拍摄和以人物为核心的戏剧化的后期剪辑而作成的节目”。以从多名参赛者中选取最终获胜者为目的，同时有着丰富的奖品，可以获得广泛的经济效益的电视节目。真人秀强调实时现场直播，没有剧本，不是角色扮演，是一种声称百分百反映真实的电视节目。真人秀节目迎合了普通人求知欲、猎奇心、八卦、偷窥他人隐私的心理。

　　一、真人秀存在的问题

　　1、原创性不足，同质化严重2、煽情过强 3、商业味过重 4、操作机制不完善

　　二、模仿国外真人秀本土化发展策略

　　1、赋予真人秀新内涵，内容本土化

　　2、制作理念和表现方式中国化，形式本土化

　　3、打造真人秀品牌节目创新创优

　　4、媒体与赞助商整合营销

　　三、优秀真人秀节目或娱乐节目创作启示：

　　1、品质追求：深入浅出，寓教于乐

　　2、品味追求：服务大众，雅俗共赏

　　3、品牌追求：加快创新差异化竞争

　　4、效益追求：整合资源，延伸产业链

　　5、娱乐节目公益化

　　6、稀缺性：人无我有，人有我优，人优我特

　　7、有文化的娱乐，有责任的传播

　　众多考生考研失败的四大因素

　　1.缺乏合理规划。一般来说，很多学生都不知道什么时候开始复习，每天的时间应该如何合理分配。

　　2.缺乏权威信息。现在，很多院校都不指定参考书，甚至连真题也不公布，但是如果连这些基本信息都弄不明白，如何取得成功呢。再者就是，考试的重点，尤其是专业课，如何把一本四五百页的参考书最终浓缩到30-40页的笔记呢。专业课辅导咨询育明卢老师QQ：一零九一九四七七二九

　　3.缺乏合理方法。公共课如何提升，考研英语单词应该如何背诵，考研英语真题应该如何使用，专业课应该如何提取重点和背诵，如何答题才能让主观题拿高分。

　　4.缺乏模拟考试。绝大部分的考生在考前不会进行全真的模式考试，即使模拟了也没有比较权威的老师进行批阅。导致很多考生在考场上出现了答错地方、思路错乱、卷面不整洁、时间没有合理安排等等问题。

　　育明教育2018年北京电影学院状元集训计划

　　【北京电影学院考研状元集训营火热招生进行中】

　　【育明教育】独家专注北京电影学院考研专业课辅导

　　育明教育10多年有近百名学员圆梦北京电影学院

　　2018年育明教育北京电影学院考研攻略一、《育明教育：五阶段考研复习攻略》

　　把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。

　　---------育明教育卢老师寄语

　　第一阶段：预热（3月1日至7月1日）

　　预热原因：

　　育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开始比较科学。如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。这是无数学子的血泪教训。

　　重点任务：

　　1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。毕竟考研所需关注的点无非就两个：一是考研成功的可能性，二是研究生毕业后的就业问题。

　　2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。对于这一点，育明教育团队认为，选择学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、电影、新闻、法学、计算机、自动化等，学校可以差一点。这样的好处是，以后方便就业，具体的原因分析请关注之后的相关文章。

　　3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。这个时候学校课程还比较多，且处于学期末，考试又比较多，学校事情繁杂，无法全身心的投入，所以以“预热”为主。不易过快进入紧张的复习状态。

　　4.掌握学习的方法、了解复习的重点，为下一步全面展开复习，奠定坚实的基础。这一点至关重要，很多考研学生最后没有考出理想的成绩，不是因为没有努力，更不是付出不够，而是方法不得当，重点没把握好。这一任务的实现，一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。这一点也是育明教育专业课授课的重点之一。

　　5.制定复习计划。一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。没有好的复习计划，只能每天手忙脚乱的复习，昏昏然，却没有丝毫进步的感觉。

　　6.在整个过程中，数学和英语都要一步步的安排复习。数学以知识点的掌握为主，通过做题积累知识点。英语，主要以单词和真题为主，真题要每做一套就分析透彻。专业课的复习，主要以掌握参考书的目录和框架为主，不需要去费力的记忆。

　　第二阶段：发力（7月1日-10月1日）

　　发力原因：

　　育明教育（www.yumingedu.com）咨询师认为，这个阶段时间比较充裕，没有学校里的繁杂事情影响，可以安心的投入复习。抓住这个阶段，就成功了一半。

　　重点任务：

　　以英语、数学这些需要长期练习的科目为主。尤其是英语，在不放松单词等基本知识积累的同时，“以真题为纲”进行复习，把每一套真题彻彻底底的分析明白，真真正正把握住出题人每一道题的出题意图。

　　专业课复习要有计划的进行，这一阶段要开始有计划的进行知识点的记忆。争取完成第一轮的复习。达到的效果是，对每个知识点做到能够基本记住。

　　第三阶段：坚持（10月1日-12月1日）

　　坚持原因：

　　这是一个考验毅力的阶段，无数前人的血泪经验告诉我们，谁坚持到了最后，谁就能够成功。经过长达三个月的紧张准备，精力和体力都耗费很大，但是“革命尚未成功，同志仍需努力”。加上周围的同学开始找工作，很多的机会都可能分散考研的经历和时间。这个时候要耐得住寂寞，坐得住冷板凳。毅力不坚定，三心二意，是考研的大忌。很多人没有成功，就是因为机会和诱惑太多了。

　　重要任务：

　　这个阶段以专业课为主，辅之以政治、英语、数学。

　　第四阶段：冲刺（12月1日-初试）

　　冲刺原因：

　　育明教育（www.yumingedu.com）咨询师认为，到12月初，各个科目都复习到了一定程度，知识的储备也较为充足，开始进入高原平台时期。在一定的时期内会感觉很烦躁，感觉好像什么东西都不会了，这很正常。

　　如果能够基础坚持下去，多多模拟，多多联系，就可以实现量变向质变的转化。为此，育明教育专业课“冲刺模考点题班”，在晚上安排了模拟考试，对于这一阶段来说，是非常科学的。很多考生，平时背的多，写的少，加之对自己很自信，往往不愿意浪费时间去模拟考试。但是，如果不去正式的进行模拟考试，很难在考研的考场上找到考试的感觉，而且在考场上可能发生的问题，因为没有提前通过模拟考试掌握和解决，以至于被问题和困难打得措手不及。这些很有可能导致半年多的复习，功败垂成。

　　重点任务：

　　以政治热点、英语作文、数学真题、专业课真题为主。这是个“模拟练习的阶段”。

　　第五阶段：调整（初试至复试）

　　调整原因：

　　经过长时间的复习，经历几乎被耗尽，需要通过这一段时间加以调整。但是，由于现在考研复试的比重越来越大，平均达到25%以上。因此，这个阶段还是不能够太过于放松。很多人没有把握住这个阶段，结果大意失荆州。万望诸君注意。

　　重点任务：

　　1.考研复试，往往以时政为核心，来灵活的考察知识点的应用。因此，这个阶段应该多多收集一些时政热点，并尝试用所学知识去解决。

　　2.寻找复习的资料。包括老师们最近的讲话、论文等等。

　　3.准备听力和口语。很多学校，例如北大、人大等复试时考察口语和听力的。

　　以上“五阶段复习法”，步步为营，按部就班，依次行事，一切尽在掌握中，则考研无忧矣。

　　育明教育辅导成效

　　育明教育，成立于2006年，到现在已经有十年的时间，已经有近百名学员顺利考入各大艺术类院校，在我们育明教育，每年都有成功学员积累的一些经验可供各位考生参考。