莫能两可(莫能两可近义词)

1莫能两可应该是模棱两可吧模棱两可 mó léng liǎng kě 2解释模棱含糊，不明确两可可以这样，也可以那样形容对事情双方不置可否，是非不分3出处旧唐书·苏味道传“处事不欲决断明白，若有错误，必贻咎谴，但模棱以持两端可矣”4近义词不置可否模；1 求解莫能两可的意思是形容对事情的两面没有明确的#39态度或主张模棱，说话处事含混两可可以这样，也可以那样指不表示明确的态度，或没有明确的主张2成语出自旧唐书middot苏味道传ldquo处事不欲决断明白，若有错误，必贻咎谴，但模棱以持两端可矣；模棱两可读音mó léng liǎng kě解释模棱含糊，不明确两可可以这样，也可以那样指不表示明确的态度，或没有明确的主张出处旧唐书·苏味道传“处事不欲决断明白若有错误必贻咎谴但模棱以持两端可矣”例句在原则问题上，我们必须态度鲜明，决不能～近义；蛇志大才蔬出头不易力不足兮心有余主意难测莫棱两可宁可不做莫做错说明了这个动物的冷静毒辣，十二生肖中代表毒辣的生肖是蛇，所以这个谜底答案是蛇，猜字谜是中国的传统文化，谜语中深藏着中国文化独特的审美理念与传统，它是中国的文化中国的智慧的合成体。

模棱两可是对的读音mó léng liǎng kě 释义指不表示明确的态度，或没有明确的主张，对问题正反两面态度模糊出处旧唐书·苏味道传“处事不欲决断明白，若有错误，必贻咎谴，但模棱以持两端可矣” 翻译处理问题的时候不要分清是非，如果出现了错误，一定会遭到处分甚至贬官，只是模棱两可就可以了；看图猜成语，一个棱字右边这半模糊有点象莫字模棱两可分析图中的字像模，也像棱，因此可用成语模棱两可来形容模棱两可 mó léng liǎng kě 解释模棱含糊，不明确两可可以这样，也可以那样指不表示明确的态度，或没有明确的主张出处旧唐书·苏味道传。

为什么领导老在莫能两可之间办事为什么领导老是在模棱两可之间办事说明领导的艺术是非常厉害的无论出现什么情况，都不会承担责任领导老在模棱两可之间办事是因为他们怕出事以后承担责任，而影响自己的前途，因此有经验的领导但上都在模棱两可之间，而不把事情办得太死板都有一定灵活地方因为有。

解释模棱含糊，不明确两可可以这样，也可以那样指不表示明确的态度，或没有明确的主张出处旧唐书·苏味道传“处事不欲决断明白，若有错误，必贻咎谴，但模棱以持两端可矣”结构偏正式用法含贬义一般作谓语宾语定语正音棱不能读作“línɡ”；shén mì mò cè非常神秘，难以推测常用来形容一些不可理解的事物或现象或使人摸不透高深得无法揣测的约莫 yuē mo1估计我～着他这会儿该到家了莫不 mò bù没有一个不铁路通车以后，这里的各族人民～欢欣鼓舞变幻莫测 biàn huàn mò cè变化多端，难以揣测；莫能两可的感觉归根揭底还是概念不清造成的，其最典型的表现为，觉得A，B，C，D好像都对，但不知为什么，如果概念确实搞懂了，并且能灵活运用了，觉不会出现这种问题，所以还是需要从基础开始，确保每日基础知识的落实，这样才能将有难度的题层层剥离如下列属于氧化物的是 ACO2。

首鼠鼠性多疑，出洞时一进一退，不能自决两端拿不定主意在两者之间犹豫不决右动摇不定模凌含糊，不明确两可可以这样，也可以那样形容对事情双方不置可否，是非不分；高中生遇到的困难有解题方向不清楚粗心大意基础薄弱1解题方向不清楚学生特点是对于解题的方向不明确解决方案是学懂学透夯实基础，多做题目触类旁通此类学生的自身找症结可以从这些情况，对于简单的题掉以轻心，漏题丢分对于中档题，分析不清楚，莫能两可，可能错，可能对对于复杂题。

模棱两可 mó léng liǎng kě解释模棱含糊，不明确两可可以这样，也可以那样指不表示明确的态度，或没有明确的主张出自旧唐书·苏味道传“处事不欲决断明白，若有错误，必贻咎谴，但模棱以持两端可矣”示例他害怕事情一旦变化，他将有不测大祸，所以；模棱两可是一个成语，读音是mó léng liǎng kě，指不表示明确的态度，或没有明确的主张，对问题正反两面态度模糊出自旧唐书·苏味道传成语故事唐朝前期著名诗人苏味道，仕途顺利，官运亨通，仅做宰相前后长达数年之久但他在位并没做出什么突出成绩来他老于世故，处事圆滑，他常对人说；分类烦恼家庭关系解析不一样词目模棱两可发音 mó léng liǎng kě 释义模棱含糊，不明确两可可以这样，也可以那样指不表示明确的态度，或没有明确的主张出处旧唐书·苏味道传“处事不欲决断明白，若有错误，必贻咎谴，但模棱以持两端可矣”示例他害怕事情；模棱两可是一个成语，指不表示明确的态度，或没有明确的主张，对问题正反两面态度模糊一拼音模棱两可 mó léng liǎng kě 二出处后晋·刘_旧唐书·苏味道传“处事不欲决断明白，若有错误，必贻咎谴，但模棱以持两端可矣”释义处理问题的时候不要分清是非，如果出现了错误。